5月9日下午，数学与统计学院特邀国家级教学名师、首届国家万人计划教学名师朱士信教授，为全院教师带来题为“AI时代大学的数学课程建设探索与实践”的学术报告。本次报告由数学与统计学院副院长龙宪军教授主持，学院60余名专任教师参加了学术报告会。
朱士信教授的报告以Deepseek大模型为例，深入剖析AI技术对数学课程建设的双刃剑效应。他指出，Deepseek等大模型凭借海量参数与智能交互能力，可实现教学资源的动态生成与个性化推送，例如自动生成分层习题库、实时分析学生学情数据等。然而，这一技术也带来挑战：教师需重新定位角色，从“知识传授者”转向“学习引导者”；同时，传统教材与教学模式面临更新滞后、交互性不足等问题。
针对上述挑战，朱士信团队提出“虚拟教师+数字教材”的解决方案。其团队研发的高等数学数字教材已实现内容动态化，交互沉浸化以及评价智能化，并在多所高校推广使用，显示有良好的教学效果。
朱士信教授同时也强调，AI技术不仅是工具革新，更是教育理念的升级。他建议高校从本地化部署、教师数字素养培训、跨学科资源整合等三方面推进改革。
报告结束后，与会教师围绕“AI如何平衡标准化教学与个性化需求”“虚拟教师能否替代师生情感互动”等议题展开热烈讨论。老师们纷纷表示，未来将结合学院学科专业特色，探索数字教材与虚拟仿真实验的深度融合，展开“人工智能+”课程建设，助力人才培养质量提升。
