11月9日下午，学校在厚德楼3019会议室召开教育统计微观调查数据实验室建设工作专题会，研究推进教育部教育统计微观调查数据实验室试点建设。校长温涛出席会议并讲话，党委常委、副校长张波主持会议。学校相关职能部门负责人，数学与统计学院班子成员及骨干教师参加会议。

会议指出，学校近日入选教育部教育统计微观调查数据实验室首批试点建设单位，与浙江大学、江西省教育厅共同成为全国3家试点单位，是西部地区唯一入选高校、全国唯一入选的市属高校。该试点旨在贯彻落实党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，深入推进教育统计现代化改革，为加快建设教育强国提供有力支撑。

温涛在讲话中指出，实验室建设要准确把握定位、理清建设思路，并对下一步工作提出八点要求。

一是转变建设理念，服务国家战略。学科建设要跳出自身逻辑，把实力体现在服务国家和区域重大战略的实际贡献上，主动对接国家教育改革发展需要。二是创新运行机制，推动多部门联动。树立开放理念，建立顺畅的协同机制，不搞封闭运行、不搞专职化，依托学院和现有平台建设，善于整合校内外资源、借力推进。三是完善组织架构，强化校级统筹。实验室主任由分管校领导担任，重组学术委员会，吸纳校内业务骨干深度参与，确保委员会能实际履职。四是凝练研究方向，培育自身特色。紧密对接教育部工作要求，动态优化研究方向，使方向名称和内涵充分体现统计学科特征。五是加强团队建设，提升政策转化能力。实行核心成员与参与成员相结合，建强研究团队；研究成果要能转化为可操作的政策建议，服务相关部门决策。六是强化资源配置，落实条件保障。统筹解决场地、经费、算力等条件，做好项目预算编制；协调争取研究生指标，为成果产出提供支撑。七是做好宣传推介，争取上级部门支持。及时向相关部门报送建设情况。八是以优质服务争取资源，以贡献赢得支持。高质量完成教育部、市教委交办任务。

温涛希望各相关部门加强配合、协同发力，高质量建好、管好、用好实验室，充分发挥平台作用，带动学科建设、科研创新和人才培养提质增效，为西部地区教育统计改革贡献重工商大力量。

张波就实验室建设重点环节明确了推进思路和改进方向。他要求，继续细化、充分论证建设方案，把建设路径、研究任务、责任分工梳理清楚，把“怎么建、干什么”落到实处；聚焦教育统计主业做实研究，确保实验室建设开局稳、起步实。

会上，数学与统计学院院长陈义安从实验室定位与目标、现有基础条件、科研团队组建、研究方向设置、后续运行机制等方面汇报了前期筹备情况，梳理了当前建设面临的困难，并提出需各部门协同支持的事项。

与会职能部门围绕场地保障、经费管理、科研组织、对外联络、宣传推介、数据安全、人才培养等事项交流发言，均表态将按照会议部署要求，加快推进实验室建设各项任务落地见效。